PENGEMBANGAN TEST OF SCIENTIFIC LITERACY SKILLS(TOSLS) DALAM PENILAIAN PEMBELAJARAN IPA

Arfiati Ulfa Utami, Ulfa and Indra Kusuma Wardani, Kusuma (2019) PENGEMBANGAN TEST OF SCIENTIFIC LITERACY SKILLS(TOSLS) DALAM PENILAIAN PEMBELAJARAN IPA. Seminar Nasional Pendidikan Sains 2019: 229-233. ISSN 2407-4659

	Text PROSIDING UNS.pdf Download (487kB)
	Text 292 HCP PROSIDING UNS-ARFIATI.pdf Download (10MB)
	Text Hasil Peer Review.pdf Download (532kB)

Abstract

Penilaian merupakan bagian dari proses belajar mengajar. Penilaian bertujuan untuk mengetahui penguasaan peserta didik terhadap fakta, konsep, prinsip, dan hukum-hukum dalam IPA serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Peserta didik diharapkan dapat menggunakan pemahamannya untuk membuat keputusan serta mampu bersaing di era revolusi industri 4.0. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Test of Scientific Literacy Skills (TOSLS) yang valid dan efektif. Penilaian pembelajaran IPA dilakukan dengan
cara menerapkan Test of Scientific Literacy Skills (TOSLS). Sasaran penelitian adalah peserta didik kelas VII.2 SMPN 1 Srono Banyuwangi. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model 3D dan desain ujicoba one group pre test post test. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif. Hasil penilaian pembelajaran IPA menggunakan menggunakan Test of Scientific Literacy Skills (TOSLS) diperoleh presentase 62,52 yang berkategori sedang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji validitas dari pengembangan Test of Scientific Literacy Skills (TOSLS) diperoleh bahwa tes valid dan reliable. Berdasarkan hasil dan temuan�temuan, disimpulkan bahwa penilaian pembelajaran IPA melalui pengembangan Test of Scientific Literacy
Skills (TOSLS) yang telah dikembangkan dan diujicobakan tergolong valid dan efektif sebagai alat ukur pembelajaran IPA.
Kata Kunci: Test of Scientific Literacy Skills (TOSLS), Pembelajaran IPA

Item Type:	Article
Subjects:	Cek Plagiasi Jurnal Peer Review
Divisions:	E. Fakultas Pertanian > Teknologi Hasil Pertanian
Depositing User:	perpus uniba admin
Date Deposited:	28 Sep 2021 06:36
Last Modified:	08 Jun 2022 03:53
URI:	http://repository.unibabwi.ac.id/id/eprint/494

Actions (login required)

View Item